SÚKROMNÁ STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA SLUŽIEB

Ul. SNP 1253, 058 01 POPRAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Školský poriadok

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. september 2024                                                               Ing. Mária Krempaská MBA

                                                                                                            riaditeľka

 

Článok I

 

ÚVODNÉ USTANOVENIE

 

Súkromná stredná odborná škola služieb, SNP 1253, Poprad je strednou odbornou  školou, ktorú si žiak zvolil dobrovoľne, preto je povinný riadiť sa týmto školským poriadkom. V záujme naplnenia práva na vzdelanie škola zabezpečí vnútorný chod školy, organizáciu života študentov a podmienky pre optimálne medziľudské vzťahy tak, aby čas strávený v škole bol maximálne efektívne využitý z hľadiska vzdelávania a aby bol aj časom príjemne stráveným rovnako žiakmi, ako aj učiteľmi.

 

Škola bude dôsledne dodržiavať Deklaráciu práv dieťaťa, Listinu základných práv a slobôd a iné platné dokumenty vo vzťahu k žiakom, učiteľom a ostatným zamestnancom školy. SSOŠS je škola, kde sa netoleruje šikanovanie v žiadnej podobe.

 

Vnútorný školský poriadok vychádza zo Zákona o výchove a vzdelávaní č. 245/2008 Z. z., z vyhlášky o stredných školách č. 224/2022 Z. z. a metodického pokynu č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl.

 

Žiak je oboznámený so školským poriadkom preukázateľným spôsobom na začiatku školského roka – na prvej triednickej hodine. Ustanovenia školského poriadku sa vzťahujú na teoretické a praktické vyučovanie vrátane praktického vyučovania na pracovisku mimo školy.  Svojim podpisom potvrdí oboznámenie s vnútorným školským poriadkom. Zákonný zástupca žiaka je s vnútorným školským poriadkom oboznámený na prvom rodičovskom združení v školskom roku. Jeho neprítomnosť na rodičovskom združení ho nezbavuje povinnosti spolupracovať so školou pri výchove a vzdelávaní jeho dieťaťa. Všetky požiadavky voči škole (potvrdenia, žiadosti a pod.) predkladajú žiaci na sekretariát v úradných hodinách. Rodičia môžu úradné záležitosti vybavovať denne na sekretariáte školy. Informácie o prospechu a správaní žiaka podáva rodičom triedny učiteľ, MOV na triednom rodičovskom združení, prípadne pri osobnej návšteve rodiča v škole alebo iným dohodnutým spôsobom.

 

Vnútorný školský poriadok je zverejnený na internetovej stránke SSOŠS, SNP 1253, Poprad a na webovej adrese https://ssossnp.edupage.org/.sk. 

 

Súkromná stredná odborná škola služieb poskytuje:

• žiakom trojročných učebných odborov stredné odborné vzdelanie – ukončuje sa úspešným vykonaním záverečnej skúšky. Dokladom o absolvovaní štúdia je vysvedčenie o záverečnej skúške a výučný list,                                                                   

• žiakom štvorročných študijných odborov úplné stredné odborné vzdelanie – ukončuje sa úspešným vykonaním  maturitnej skúšky. Dokladom o absolvovaní štúdia je maturitné vysvedčenie a výučný list.
• žiakom dvojročného študijného odboru (denné nadstavbové štúdium) úplné stredné odborné vzdelanie – ukončuje sa úspešným vykonaním  maturitnej skúšky. Dokladom o absolvovaní štúdia je maturitné vysvedčenie.

 

Súkromná stredná odborná škola služieb zabezpečuje žiakom teoretické vyučovanie, praktické vyučovanie (odborný výcvik, odbornú prax) a výchovu mimo vyučovania.

 

Organizácia školského roka:

 

• Školský rok sa začína 1. septembra a končí 31. augusta nasledujúceho kalendárneho roka.
• Školský rok sa člení na obdobie školského vyučovania, po ktorom nasleduje obdobie školských prázdnin.
• Obdobie školského vyučovania sa končí 30. júna príslušného kalendárneho roka. Po ňom nasleduje obdobie školských prázdnin, ktoré sa končí 31. augusta.
• Obdobie školského vyučovania sa člení na školské polroky. Prvý sa končí 31. januára príslušného kalendárneho roka a druhý 30. júna príslušného kalendárneho roka.

 

Článok II

 

PRÁVA A POVINNOSTI ŽIAKOV A RODIČOV

 

1. Práva žiakov školy

 

Každý žiak školy má právo na:

 

• rovnoprávny prístup k vzdelávaniu,
• bezplatné vzdelanie v štátnom jazyku,
• individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav,
• úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
• poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
• výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
• organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
• úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
• na slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov v súlade so svojimi možnosťami, záujmami a záľubami v rozsahu ustanovenom vzdelávacím programom,
• na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,

• žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú,
• na kvalitné vzdelávanie,
• na slušné správanie zo strany spolužiakov, učiteľov, MOV a zamestnancov školy,
• na zrozumiteľný výklad,
• poznať kritériá hodnotenia a klasifikácie vo všetkých predmetoch,
• na informáciu o priebežnej klasifikácii a zdôvodnenie klasifikácie, na bezprostredné oznámenie známky z ústnej odpovede a poznať výsledky klasifikácie a zdôvodnenie hodnotenia písomných prác a testov do 14 dní od napísania,
• ak má žiak (zákonný zástupca) pochybnosti o správnosti hodnotenia na konci 1. alebo 2. polroka, má právo do 3 pracovných dní požiadať riaditeľa školy o komisionálne preskúšanie,
• pracovať v záujmových krúžkoch školy a zúčastňovať sa mimoškolskej činnosti,
• požiadať (u neplnoletého žiaka požiada zákonný zástupca) riaditeľa školy o umožnenie štúdia v zahraničí, o prerušenie štúdia, o prestup na inú školu, po ukončení povinnej školskej dochádzky má právo zanechať štúdium, ak to písomne oznámi riaditeľovi školy,
• požiadať (žiadosť plnoletého žiaka, alebo na žiadosť zákonného zástupcu) riaditeľa školy, aby umožnil mimoriadne nadanému, talentovanému žiakovi prípravu a vykonanie skúšok podľa individuálneho učebného plánu, príp. požiadať riaditeľa školy písomnou žiadosťou o štúdium podľa individuálneho učebného plánu zo závažných dôvodov, najmä z dôvodu tehotenstva a materstva. Vzdelávanie podľa individuálneho učebného plánu žiaka, ktorý sa pripravuje v systéme duálneho vzdelávania, môže riaditeľ školy povoliť po súhlase zamestnávateľa, u ktorého sa tento žiak pripravuje.
• na základe odborného vyjadrenia lekára požiadať riaditeľa školy o oslobodenie od vyučovania telesnej a športovej výchovy, resp. o zaradenie do skupín zdravotnej telesnej výchovy (za neplnoletého žiaka tak urobí jeho zákonný zástupca),
• ospravedlnenie nepripravenosti na vyučovanie pred začiatkom hodiny s uvedením dôvodu,
• na uvoľnenie z vyučovania na lekárske vyšetrenie, pokiaľ ho nie je možné uskutočniť v čase mimo vyučovania,
• na konzultácie s výchovným poradcom počas konzultačných hodín,
• voliť a byť volený do triednej samosprávy a voliť zástupcu triedy do Školského parlamentu pri SSOŠS Poprad, 
• prostredníctvom zvoleného zástupcu žiakov spolupodieľať sa na činnosti rady školy.

 

2. Povinnosti žiakov školy

 

Každý žiak školy je povinný:

 

• neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,
• dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy,
• chrániť pred poškodením majetok školy a majetok, ktorý škola využíva na výchovu, praktickú výchovu a vzdelávanie,
• pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní a riadne sa vzdelávať, mať zavedený zošit, písať vlastné poznámky do zošita pri vyučovaní daného predmetu a na požiadanie vyučujúceho predložiť zošit na kontrolu, osvojiť si vedomosti a zručnosti, získať návyky poskytované strednou školou, pripravovať sa na odbornú činnosť v budúcom povolaní,
• konať tak, aby neohrozoval svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
• osvojiť si zásady vlastenectva, humanity, demokracie a správať sa podľa nich, byť disciplinovaný, plniť pokyny pedagogických i nepedagogických zamestnancov školy a správať sa v škole i mimo nej tak, aby robil česť sebe a škole,
• rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi,
• šetriť inventár a zariadenie školy, školského internátu, ako aj učebnice, šk. pomôcky

(v prípade poškodenia musí spôsobenú škodu nahradiť podľa stupňa zavinenia alebo

zabezpečiť opravu, ak sa vinník nenájde, škodu hradí celá skupina alebo trieda),

• chrániť vlastné zdravie a zdravie iných, dbať na zdravé životné prostredie, dodržiavať

      predpisy BOZP, žiak je povinný ihneď oznámiť príslušnému vyučujúcemu každý aj drobný úraz alebo zdravotnú indispozíciu,

• ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy,
• do odborných učební, dielní praktického vyučovania, posilňovne a telocvične žiak vstupuje len v prítomnosti vyučujúceho (MOV) a dodržiava vnútorný prevádzkový poriadok týchto učební,
• žiak sa správa slušne a zdvorilo ku všetkým učiteľom a zamestnancom školy, ku spolužiakom je priateľský a taktný, pričiňuje sa o dobré meno a česť školy a triedy, žiak zdraví zreteľne všetkých učiteľov, MOV, zamestnancov a všetkých dospelých v škole.
• pri vstupe vyučujúceho do triedy a po skončení hodiny žiaci pozdravia vyučujúceho postavením sa z lavice,
• v budove školy sa žiak správa spoločensky, je slušne a čisto oblečený, žiakom sa zakazuje výstredné, vyzývavé a provokujúce oblečenie,
• pri príchode do areálu školy žiak nemá zahalenú tvár, počas vyučovania žiak nenosí na hlave čiapku, kapucňu, šiltovku alebo šatku, ak si to nevyžadujú zdravotné dôvody, oblečenie zodpovedá kultúrnym a pracovným požiadavkám aj v letnom období,
• počas vyučovacej hodiny žiak sedí na mieste, ktoré mu určuje zasadací poriadok, sleduje priebeh vyučovania, nevyrušuje, neje, nežuje žuvačku a riadi sa pokynmi vyučujúceho a MOV,  
• pri ústnych odpovediach a pri písomných prácach žiak nepomáha sebe ani spolužiakom nepovoleným spôsobom, nepodvádza,
• žiak je v budove školy na Ul. SNP a v učebniach komplexu C  povinný prezúvať sa do čistej, hygienicky a bezpečnostne vyhovujúcej obuvi, pričom tenisky a botasky sa nepovažujú za prezuvky,
• v budove školy na Ul. SNP si žiaci obuv a vrchné ošatenie ponechávajú v pridelených šatniach, ktoré týždenník, resp. určený žiak pred začatím vyučovania zamyká, žiak sa počas prestávky zbytočne nezdržuje v šatni,  za poriadok v šatni zodpovedá celá trieda,
• v komplexe C a v komplexe B sú žiakom pridelené skrinky, ktoré si zamykajú,
•             v jedálni školy sa žiak správa slušne a spoločensky, po obede zanechá stôl čistý,
• žiak zodpovedá za svoje správanie aj mimo budovy školy, a to aj v dňoch pracovného voľna a školských prázdnin,
• žiak nosí do školy iba veci, ktoré nevyhnutne potrebuje na vyučovanie, učebnice, zošity a pomôcky si označí menom a triedou,
• žiak dodržuje čistotu v laviciach, triedach, chodbách, priestoroch OV a hygienických zariadeniach, po opustení miesta nezanecháva v lavici osobné veci ani odpadky, počas  veľkej prestávky sa žiak môže zdržiavať na chodbe, cez malú prestávku len v učebni, nevyhadzuje odpadky a papiere z okien, nechodí do iných tried, nevysedáva na parapetných doskách a nevykrikuje z okien, cez prestávky je zakázané bezdôvodne opúšťať budovy školy, okrem nutných presunov na vyučovanie a nákupu v školskom bufete,
• žiak nešíri prejavy intolerancie, rasizmu, sociálnej nerovnosti v škole, na verejnosti a na internetových stránkach, nesmie sa vulgárne vyjadrovať, prejavy dôverných vzťahov nepatria do školy,
• na vybavenie administratívnych záležitostí v škole využíva žiak len čas mimo vyučovania, prípadne cez veľkú prestávku 10.15 – 10.35 hod. alebo ich vybavuje prostredníctvom triedneho učiteľa,
• žiak 2. - 3. ročníka učebného odboru, žiak 2. - 4. ročníka študijného odboru a žiaci nadstavbového štúdia sú povinní mať v deň začatia školského roka aktuálne potvrdenie o lekárskej prehliadke v zápisniku bezpečnosti práce,
• triedni učitelia určujú každý týždeň týždenníkov (u skupinových tried za každú skupinu), ktorých úlohou je zabezpečovať poriadok v triede, pripravovať učebné pomôcky pred vyučovaním podľa pokynov vyučujúcich a zabezpečovať riadny chod práce.

 

Žiakom je prísne zakázané:

 

• Prinášať do školy, na OV alebo na činnosti organizované školou alkoholické nápoje a iné zdraviu škodlivé látky (omamné látky, drogy, návykové látky napr. žuvací tabak), užívať ich v škole a bezprostrednom okolí školy,  na OV alebo pri činnostiach organizovaných školou. Žiak sa nesmie zúčastňovať  vyučovania ani žiadnych aktivít organizovaných školou   pod vplyvom alkoholu alebo omamných látok.
• Prinášať do školy, na OV alebo na činnosti organizované školou a používať veci ohrozujúce život a zdravie a veci, ktoré by mohli rozptyľovať pozornosť ostatných žiakov pri vyučovaní (nedovolené informačné pramene, audiovizuálne pomôcky, prehrávače, nevhodné časopisy a pod.).
• Žiak má zakázané prinášať do školy ostré predmety napr. nôž, ktoré by mohli ohroziť zdravie a bezpečnosť iných.
• Nosiť na teoretické vyučovanie  a  odborný výcvik väčšie sumy peňazí a cenné predmety, šperky, karty.
• Počas vyučovania má žiak zakázané používať mobilný telefón, telefón musí byť vypnutý, žiak ho nekladie na svoju lavicu a aktivuje ho až po vyučovaní (má ho uložený v školskej taške, príp. na vyzvanie vyučujúceho odovzdajú žiaci mobilné telefóny na určené miesto, napr. na učiteľský stôl). Žiak si nefotí do mobilu spolužiakov, učiteľov počas vyučovacieho procesu, ani ostatných zamestnancov školy, nezhotovuje si zvukový a obrazový záznam počas vyučovacieho procesu a neumiestňuje takto zhotovené záznamy na rôzne verejnosti dostupné miesta a siete bez súhlasu dotknutej osoby. Žiak si nenabíja mobilný telefón počas vyučovania a prestávok. Použiť ho môže iba v odôvodnených prípadoch so súhlasom vyučujúceho alebo triedneho učiteľa. V prípade porušenia tohto zákazu môže vyučujúci žiakovi telefón zobrať a odovzdať ho zákonnému zástupcovi. Nerešpektovanie tohto zákazu sa považuje za závažné porušenie školského poriadku.
• Žiak nesmie fajčiť v priestoroch a bezprostrednom okolí školy, na OV, ani  pri      činnostiach  organizovaných školou. Zákaz sa týka aj elektronických cigariet.
• Žiakovi sa zakazuje počas vyučovania bez povolenia vyučujúcich a MOV vzdialiť sa z areálu školy.
• Nielen v  areáli školy a na školských akciách, ale aj mimo školy sa prísne zakazuje šikanovanie spolužiakov, šírenie poplašných správ, rozširovanie pornografie i navádzanie na tieto činnosti.

 

Ďalšie povinnosti žiakov a rodičov:

 

• Žiak je povinný dochádzať do školy pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín a zúčastňovať sa na vyučovaní všetkých predmetov.  
• Budova školy sa otvára 1 hodinu pred vyučovaním. Oneskorený príchod žiaka eviduje vyučujúci na jeho prvej vyučovacej hodine t.j. (0., 1.,...). Neodôvodnený oneskorený príchod žiaka na vyučovanie sa klasifikuje ako priestupok, za ktorý vyvodí triedny učiteľ dôsledky.
• V prípade zmeny rozvrhu hodín žiak prichádza na vyučovanie podľa aktuálneho rozvrhu.
• Žiak, ktorý potrebuje opustiť areál školy počas vyučovania alebo cez prestávku (napr. z dôvodu návštevy lekára a pod.) musí odovzdať vrátnikovi priepustku podpísanú triednym učiteľom, vyučujúcim alebo MOV.
• Všetky predchádzajúce pravidlá platia aj počas všetkých mimovyučovacích a mimoškolských aktivít, lyžiarskych kurzov, všetkých kurzov súvisiacich s výchovnovzdelávacím procesom (realizovaných aj mimo priestorov školy), účelových cvičení, exkurzií a školských výletov a iných školských aktivít. O účasti žiakov na večerných kultúrnych, športových a spoločenských akciách rozhodujú ich rodičia. Pri rozhodovaní berú do úvahy skutočnosť, aby táto účasť nebola na úkor plnenia študijných povinností. Za správanie žiakov mimo školy a mimo akcií organizovaných školou zodpovedá rodič.
• Ak si žiak učebného odboru mechanik karosár neplní riadne svoje povinnosti na teoretickom a praktickom vyučovaní, uhradí si celkové náklady na povinný zváračský kurz z vlastných finančných zdrojov.
• Žiak môže byť na konci školského roku uvoľnený z vyučovania max. na 10 vyučovacích dní (napr. z dôvodu rodinnej dovolenky, letnej brigády a i.), ak splní nasledujúce podmienky:

-  rodič žiaka vopred písomne požiada riaditeľa o uvoľnenie z vyučovania,

-  žiak si vopred uzavrie klasifikáciu vo všetkých predmetoch a prospieva v nich,

- žiak nemá v danom školskom roku neospravedlnené hodiny ani zníženú známku zo správania.

 

Článok III

 

ORGANIZÁCIA ŠTÚDIA

 

1. Organizácia teoretického vyučovania – vyučovacie hodiny:

 

0.   7.00 – 7.45
1.   7.50 – 8.35
2.   8.40 – 9.25
3.   9.30 – 10.15 (veľká prestávka 20 min.)
4. 10.35 – 11.20
5. 11.25 – 12.10
6. 12.25 – 13.10
7. 13.15 – 14.00
8. 14.05 – 14.50

 

Organizácia odborného výcviku/odbornej praxe sa riadi v závislosti od vykonávania v školských dielňach a na pracovisku praktického vyučovania.

 

2. Uvoľňovanie žiakov z vyučovania

 

1. Ak sa neplnoletý žiak nemôže zúčastniť na vyučovaní pre dôvody vopred známe, požiada rodič alebo iný zákonný zástupca žiaka triedneho učiteľa alebo majstra odborného výcviku o uvoľnenie z vyučovania.

 

2. Žiaka z vyučovacej hodiny z vážnych dôvodov uvoľňuje vyučujúci učiteľ, príp. MOV. Z 1 – 2 dní uvoľňuje žiaka triedny učiteľ. Na viac ako 2 dni uvoľňuje z vyučovania žiaka riaditeľ školy po písomnej žiadosti zákonného zástupcu/plnoletého žiaka po odporúčaní triednym učiteľom.

 

3. Žiak alebo jeho zákonný zástupca má právo na základe odborného vyjadrenia lekára požiadať riaditeľa školy o oslobodenie od vyučovania telesnej výchovy, resp. o zaradenie do skupín zdravotnej telesnej výchovy.

 

4. Žiaka nemožno uvoľniť na šk. rok alebo jeho prevažnú časť od vyučovania povinných predmetov, ktoré majú rozhodujúci význam pre odborné zameranie absolventa.

 

5. Štúdium podľa individuálneho učebného plánu môže riaditeľ školy povoliť žiakovi iba na základe písomnej žiadosti z dôvodu zdravotného, prípadne mimoriadne nadanému a talentovanému žiakovi a žiačke z dôvodu tehotenstva a materstva v súlade s platnou legislatívou.

 

6. Zákonný zástupca žiaka môže ospravedlniť absenciu svojho dieťaťa bez lekárskej pečiatky v zmysle platnej legislatívy.

 

3. Prestup na inú školu alebo zmena študijného alebo učebného odboru

 

1. Prestup na inú strednú školu na ten istý alebo iný študijný odbor alebo učebný odbor povoľuje riaditeľ strednej školy, na ktorú sa žiak hlási.

 

2. Zmenu študijného odboru alebo učebného odboru povoľuje riaditeľ školy spravidla na začiatku šk. roka. Obsah, rozsah a termín komisionálnej skúšky rozdielovej určí riaditeľ školy.

 

4. Prerušenie štúdia

 

1. Riaditeľ strednej školy môže povoliť prerušenie štúdia žiakovi, ktorý splnil povinnú školskú dochádzku, na žiadosť jeho zákonného zástupcu, ak ide o plnoletého žiaka, na jeho žiadosť, najviac na tri roky. Riaditeľ školy je povinný na základe žiadosti žiačky alebo jej zákonného zástupcu prerušiť štúdium pre tehotenstvo a materstvo alebo jej povoliť štúdium podľa individuálneho učebného plánu.

 

2. Ak pominú dôvody prerušenia štúdia, môže riaditeľ školy  na žiadosť žiaka prerušenie štúdia ukončiť aj pred uplynutím určeného času prerušenia.

 

5. Zanechanie štúdia

 

1. Ak žiak, ktorý splnil povinnú školskú dochádzku, chce zanechať štúdium, oznámi to písomne riaditeľovi strednej školy, ak je žiak maloletý, písomné oznámenie podá jeho zákonný zástupca.
2. Žiak prestáva byť žiakom školy dňom nasledujúcim po dni, keď riaditeľovi školy bolo doručené oznámenie o zanechaní štúdia.

 

Článok IV

 

DOCHÁDZKA DO ŠKOLY

 

1. Vyučovanie a podujatia školy môže žiak vynechať len pre vážnu chorobu, chorobu v rodine, vážne rodinné príčiny a nepredvídané dopravné pomery.

 

2. Triedny učiteľ a MOV počas OV musí byť informovaný o dôvodoch každej absencie.

 

3. Ak ochorie žiak alebo osoba, s ktorou je v trvalom styku na prenosnú resp. infekčnú chorobu, oznámi to sám alebo prostredníctvom zákonného zástupcu ihneď triednemu učiteľovi. Pri bežných chorobách navštevuje všeobecného lekára pre deti a dorast alebo všeobecného lekára pre dospelých.

 

4. Zákonný zástupca žiaka oznámi osobne alebo telefonicky triednemu učiteľovi (MOV) ochorenie (iný nepredvídaný dôvod) a dobu neprítomnosti žiaka na vyučovaní najneskôr do 48 hodín od začiatku žiakovej neprítomnosti na vyučovaní. Po návrate na teoretické vyučovanie (odborný výcvik, odbornú prax) je žiak povinný bezodkladne predložiť triednemu učiteľovi (MOV) lekárske potvrdenie o neprítomnosti, prípadne písomné ospravedlnenie od zákonného zástupcu spolu s jeho podpisom.

 

5. Hlásenie a predkladanie dochádzky žiaka na odborný výcvik/odbornú prax:

Ak žiak vykonáva odborný výcvik/odbornú prax na pracovisku zamestnávateľa, má povinnosť ohlásiť svoju prítomnosť na pracovisku MOV denne prostredníctvom Edupage príp. SMS, alebo iným vhodným spôsobom majstrovi odborného výcviku. Neprítomnosť na odbornom výcviku/odbornej praxi musí žiak bezodkladne nahlásiť MOV aj pracovníkovi na pracovisku zamestnávateľa.

Žiak je povinný doručiť potvrdenie o dochádzke na odborný výcvik/odbornú prax za predchádzajúci mesiac (v prípade vykonávania odborného výcviku/odbornej praxe na pracovisku zamestnávateľa) najneskôr do 7. dňa nasledujúceho mesiaca MOV osobne, príp. prostredníctvom Edupage. Ak predloží evidenciu dochádzky prostredníctvom Edupage, originál predloží MOV hneď pri nástupe na  vyučovanie. Žiak má zakázané akýmkoľvek spôsobom svojvoľne zasahovať do údajov v dochádzke evidencie, ktoré potvrdilo pracovisko zamestnávateľa.

 

6. Odchod žiakov zo školy počas vyučovania na lekárske vyšetrenie alebo z rodinných dôvodov je dovolený len na základe žiadosti (písomná, telefonická) zákonného zástupcu žiaka o uvoľnenie (dátum a hodina) na ošetrenie, ktorú žiak predloží triednemu učiteľovi, počas odborného výcviku  – MOV vopred. Plnoletý žiak sa ospravedlňuje sám, spôsobom hore uvedeným.

 

7. Ak žiak alebo rodič (zákonný zástupca) nepredloží ospravedlnenie podľa predchádzajúcich pravidiel do 5 pracovných dní od príchodu do školy a na OV, bude triedny učiteľ,  MOV považovať vymeškané hodiny za neospravedlnené.

 

8. Zanedbávanie povinnej školskej dochádzky:

    a) Ak bol žiak neospravedlnene neprítomný v škole v počte 4 vyučovacích hodín za mesiac, oznámi  túto skutočnosť triedny učiteľ, resp. MOV počas OV preukázateľným spôsobom  zákonnému zástupcovi žiaka  a pozve ho na pohovor, z ktorého sa vyhotoví zápisnica.

 

    b) Pri zanedbávaní povinnej školskej dochádzky nad 15 vyučovacích hodín  neospravedlnenej absencie na vyučovaní v kalendárnom mesiaci, na účely zastavenia  vyplácania prídavku na dieťa, škola oznámi zanedbávanie povinnej školskej dochádzky  obci, v ktorej má zákonný zástupca žiaka trvalý pobyt. Toto oznámenie zašle škola  najneskôr do 3 pracovných dní po skončení kalendárneho mesiaca.  Kópiu oznámenia  zašle okresnému úradu, odboru sociálnych vecí podľa miesta trvalého pobytu zákonného zástupcu.

 

Článok V

 

HODNOTENIE A KLASIFIKÁCIA PROSPECHU A SPRÁVANIA ŽIAKOV

 

Klasifikácia prospechu:

 

Podmienkou klasifikácie prospechu žiaka za príslušné klasifikačné obdobie je získanie dostatočných podkladov na klasifikáciu.

 

1. Hodnotenie žiaka sa v rámci vzdelávania podľa školského zákona vykonáva podľa úrovne dosiahnutých výsledkov.

   a) slovným hodnotením,

   b) klasifikáciou,

   c) kombináciou klasifikácie a slovného hodnotenia.

 

2. Predmety, ktoré sa neklasifikujú, sú určené v školskom vzdelávacom programe.

 

3. Pri hodnotení a klasifikácii žiaka s vývinovými poruchami alebo žiaka so zdravotným postihnutím sa zohľadňuje jeho porucha alebo postihnutie.

 

4. Prospech žiaka v jednotlivých vyučovacích predmetoch sa klasifikuje týmito stupňami:

    a) 1 – výborný,

    b) 2 – chválitebný,

    c) 3 – dobrý,

    d) 4 – dostatočný,

    e) 5 – nedostatočný.

5. Žiak má právo:

a) vedieť, čo sa bude hodnotiť,

b) dozvedieť sa výsledok každého hodnotenia,

c) na objektívne hodnotenie.

 

6. Žiak musí mať na konci klasifikačného obdobia z jednotlivých predmetov pri danom počte hodín  počet známok v zmysle platnej legislatívy.

Učiteľ vedie evidenciu o každej klasifikácii v elektronickej žiackej knižke.

 

7. Učiteľ oznámi žiakovi výsledok každého hodnotenia a klasifikácie. Po ústnom vyskúšaní oznámi učiteľ výsledok hodnotenia ihneď. Výsledky hodnotenia písomných skúšok a prác oznámi žiakovi a predloží k nahliadnutiu najneskôr do 14 dní.

 

8. Pri písomnom skúšaní učiteľ vysvetlí žiakovi spôsob klasifikácie, aby vedel prečo dosiahol istý stupeň klasifikácie (body, percentá, stupnica). Žiak má právo nejasnosti s učiteľom prekonzultovať.

 

9. Žiaci nesmú písať všetky písomné práce za jeden týždeň (5 pracovných dní) pred polročnou a koncoročnou klasifikáciou. Výnimku môže povoliť riaditeľ školy.

 

10. Prázdniny počas školského roka slúžia na oddych a regeneráciu žiakov a učiteľ im nesmie zadať neúmerné množstvo domácich úloh.

 

11. Pri určovaní stupňa prospechu v jednotlivých predmetoch na konci klasifikačného obdobia sa hodnotí kvalita práce a učebné výsledky, ktoré žiak dosiahol počas celého klasifikačného obdobia, t.j. známky za ústne odpovede, známky za písomné práce. Pritom sa prihliada aj na systematickosť v práci žiaka, na jeho prejavované osobné a sociálne kompetencie ako je zodpovednosť, snaha, iniciatíva, ochota a schopnosť spolupracovať.

 

12. Celkové hodnotenie  žiaka strednej školy sa na konci prvého a druhého polroka vyjadruje na vysvedčení takto:

    a) prospel s vyznamenaním,

    b) prospel veľmi dobre,

    c) prospel,

    d) neprospel.

 

13. Žiak prospel s vyznamenaním, ak ani v jednom povinnom vyučovacom predmete nemá  stupeň prospechu horší ako chválitebný, priemerný stupeň prospechu z povinných vyučovacích predmetov nemá horší ako 1,5 a jeho správanie je hodnotené ako „veľmi dobre“.

 

14. Žiak prospel veľmi dobre, ak ani v jednom povinnom vyučovacom predmete nemá stupeň prospechu horší ako dobrý, priemerný stupeň prospechu z povinných vyučovacích predmetov nemá horší ako 2,0 a jeho správanie je hodnotené ako „veľmi dobré“.

 

15. Žiak prospel, ak nemá stupeň prospechu nedostatočný ani v jednom povinnom vyučovacom predmete.

16. Žiak neprospel, ak má z niektorého povinného vyučovacieho predmetu aj po opravnej skúške stupeň prospechu nedostatočný.

 

17. Žiak, ktorý mal na konci 2. polroku najviac z dvoch predmetov prospech „nedostatočný“ môže so súhlasom riaditeľa školy vykonať opravné skúšky. Ak bez závažných dôvodov nepríde na opravnú skúšku, je klasifikovaný z predmetu, z ktorého mal robiť opravnú skúšku, stupňom prospechu „nedostatočný“. Žiak, ktorý bol na konci druhého polroka hodnotený stupňom nedostatočný alebo dosiahol neuspokojivé výsledky z viac ako dvoch povinných vyučovacích predmetov, môže požiadať riaditeľa školy o opakovanie ročníka. Ak mu riaditeľ školy nepovolí opakovať ročník, prestáva byť žiakom školy.

 

18.  Ak nemožno žiaka vyskúšať a klasifikovať v riadnom termíne v prvom polroku, žiak sa za prvý polrok neklasifikuje; riaditeľ školy určí na jeho vyskúšanie a klasifikovanie náhradný termín, a to spravidla tak, aby sa klasifikácia mohla uskutočniť najneskôr do dvoch mesiacov po skončení prvého polroku.

 

19. Ak nemožno žiaka vyskúšať a klasifikovať v riadnom termíne v druhom polroku, žiak je skúšaný aj klasifikovaný za toto obdobie do 31. augusta v danom roku, v dňoch, ktoré mu určí riaditeľ školy.

 

KOMISIONÁLNE SKÚŠKY

 

1. Žiak vykonáva komisionálnu skúšku v prípadoch v zmysle zákona č. 245/2008 Z.z. zákon o vzdelávaní a výchove (školský zákon)

 

2. Komisia pre komisionálne skúšky má najmenej troch členov, ktorých vymenúva a odvoláva riaditeľ školy. Výsledok komisionálnej skúšky vyhlási predseda komisie pre komisionálne skúšky verejne v deň konania komisionálnej skúšky. Výsledok každej komisionálnej skúšky je pre hodnotenie žiaka konečný.

 

3. V jeden deň môže vykonať žiak komisionálne skúšky najviac z dvoch vyučovacích predmetov; z viac ako z dvoch vyučovacích predmetov ich môže vykonať, ak s tým zákonný zástupca neplnoletého žiaka, zástupca zariadenia alebo plnoletý žiak súhlasí.

 

Klasifikácia správania:

 

Správanie žiaka sa klasifikuje týmito stupňami:

 

1 – veľmi dobré

– udeľuje sa, ak je správanie žiaka v súlade so školským poriadkom

 

2 – uspokojivé

- navrhuje triedny učiteľ po konzultácii s MOV, výchovným poradcom príp. so školským špeciálnym pedagógom

- triedny učiteľ prerokuje návrh so ZR

- udeľuje sa za:

                       - neospravedlnené hodiny 9 - 35

                       - za opakované porušenie školského poriadku, keď neboli účinné výchovné

                         opatrenia (napr. opakovaný útek z vyučovania,  fajčenie v budove školy,

                         v areáli školy, na OV, ani pri činnostiach

                         organizovaných školou, za podvádzanie nadriadených pracovníkov),

                       - za užívanie alkoholických nápojov a iných omamných látok,

                       - za arogantné správanie a správanie v rozpore so školským poriadkom, či už

                         voči spolužiakom alebo pedagogickým i ostatným zamestnancom školy.

3 – menej uspokojivé

- navrhuje triedny učiteľ po konzultácii s MOV, výchovným poradcom príp. so školským špeciálnym pedagógom

- triedny učiteľ prerokuje návrh vopred so ZR a riaditeľom školy

- udeľuje sa za:

                       - neospravedlnené hodiny 36 – 75

                       - opakované hrubé porušovanie školského poriadku, keď neboli účinné  

                         výchovné opatrenia, resp. 2. stupeň zo správania,

                       - opakované  fajčenie, ak nebol účinný 2. stupeň zo správania,

                       - dokázanú krádež,

                       - závažný prečin, ktorého sa žiak dopustil mimo školy,

                       - napadnutie spolužiaka s ublížením na zdraví,

                       - za šikanovanie spolužiakov.

 

4 – neuspokojivé

- navrhuje triedny učiteľ po prerokovaní s MOV, výchovným poradcom príp. so školským špeciálnym pedagógom

- triedny učiteľ prerokuje návrh vopred so ZR a s riaditeľom školy,

- udeľuje sa za:

                       - neúnosne vysokú neospravedlnenú absenciu nad 75 hodín a nezáujem

                         o štúdium,

                       - závažný trestný čin spáchaný v škole i mimo školy,

                       - za mimoriadne agresívne správanie voči spolužiakom a zamestnancom školy.

 

1. Závažné priestupky žiakov triedny učiteľ a MOV prerokuje s výchovným poradcom a nadriadeným pracovníkom ihneď.

 

2.  Druhý a 3. stupeň zo správania sa udeľuje za klasifikačné obdobie – štvrťrok – na príslušnej pedagogickej porade. Z 1. štvrťroku sa známka prenáša na polročné vysvedčenie. Z 3. štvrťroku sa známka prenáša na koncoročné vysvedčenie.

 

3. Tretí a 4. stupeň zo správania aj podmienečné vylúčenie možno navrhnúť aj na mimoriadnej pedagogickej porade.

 

4. Štvrtý stupeň zo správania je spravidla spojený s vylúčením zo školy, pri kombinácii priestupkov – neúnosná neospravedlnená absencia a ďalšie závažné priestupky, možno ho udeliť žiakom, ktorí ukončili povinnú školskú dochádzku.

 

5. Jednotlivé stupne klasifikácie správania možno preskočiť, závisí to od závažnosti priestupku.

 

6. Triedny učiteľ a MOV všetky kroky súvisiace s hodnotením a klasifikáciou prospechu a správania písomne zdokumentuje a prerokuje so zákonným zástupcom (vyhotoví záznam o pohovore, príp. komunikuje prostredníctvom Edupage formou dôležitej správy) a písomne oznámi zákonnému zástupcovi zníženú známku zo správania a uvedie dôvody.

 

7. Pri udelení zníženého stupňa zo správania a podmienečného vylúčenia znížená známka je na vysvedčení len raz (1. alebo 2. polrok), pričom podmienka trvá počas stanovenej doby. Triedny učiteľ v správe uvádza podmienečné vylúčenie žiaka na každej klasifikačnej porade, až do vypršania lehoty.

 

8. Preukázateľné porušenie zákazu fajčenia žiakmi (svedectvo zamestnanca školy) je v klasifikácii správania hodnotené nasledovne:

1. fajčenie v budove školy:

1x – 2. stupeň zo správania (uspokojivé)

2x – 3. stupeň zo správania (menej uspokojivé)

3x – 4. stupeň zo správania

4x – 4. stupeň zo správania a podmienečné vylúčenie zo štúdia

5x - vylúčenie zo štúdia

 

2. fajčenie v areáli školy:

1x – napomenutie triednym učiteľom

2x – pokarhanie tr. učiteľom

3x – 2. stupeň zo správania (menej uspokojivé)

4x – 3. stupeň zo správania

5x – 4. stupeň zo správania

6x – 4. stupeň zo správania a podmienečné vylúčenie zo štúdia

7x – vylúčenie zo štúdia

 

9. Ak pracovisko praktického vyučovania rozviaže zmluvu o poskytovaní praktického vyučovania z dôvodu, že si žiak na pracovisku neplní svoje povinnosti, nerešpektuje pokyny inštruktorov alebo akýmkoľvek spôsobom porušuje školský poriadok, bude žiakovi znížený stupeň zo správania podľa charakteru a závažnosti priestupku.

 

 

Článok VI.

 

OPATRENIA VO VÝCHOVE

 

1. Opatreniami vo výchove sú pochvaly alebo iné ocenenia a opatrenia na posilnenie disciplíny žiakov.

2. Opatrenia vo výchove sa môžu ukladať do dvoch mesiacov odo dňa, keď sa o skutku žiaka dozvedel príslušný pedagogický pracovník, najneskôr však do jedného roka, keď sa žiak previnenia dopustil.

3. Za vzorné správanie, za vzorné plnenie povinnosti alebo za statočný čin možno žiakovi udeliť pochvalu od triedneho učiteľa, od majstra odbornej výchovy alebo od riaditeľa školy.

4. Ak sa žiak previní proti školskému poriadku možno mu udeliť napomenutie alebo pokarhanie od triedneho učiteľa, majstra odbornej výchovy, pokarhanie od riaditeľa školy, podmienečné vylúčenie alebo vylúčenie.

 

5. Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľ školy alebo školského zariadenia, okrem špeciálnych výchovných zariadení, môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania a  slúži na upokojenie žiaka, umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca. Riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia bezodkladne privolá

    a) zákonného zástupcu,

    b) zdravotnú pomoc,

    c) Policajný zbor

O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľ školy písomný záznam.

 

6. Udeľovanie výchovných opatrení

 

a) Motivačné opatrenia vo výchove

 

Pochvala od triedneho učiteľa a  MOV

 

Udeľuje triedny učiteľ a MOV (aj na podnet vychovávateľa), kedykoľvek v priebehu školského roka. Informuje pedagogickú radu v príslušnom štvrťroku. Udeľuje sa za:

 

• PsV ( na konci školského roka)
• 100% dochádzka na TV + OV na konci školského roka
• aktívnu prácu v triednom kolektíve
• reprezentáciu triedneho kolektívu
• za mimoriadnu aktivitu na TV a OV

 

Pochvala od riaditeľa školy

 

Udeľuje riaditeľ školy na návrh triedneho učiteľa, MOV, iných pedagogických pracovníkov i na podnet z mimoškolského prostredia kedykoľvek v priebehu školského roka, zvyčajne však po príslušných klasifikačných poradách. Udeľuje sa za:

• vynikajúci prospech – priemer 1,00 (na konci školského roka),
• prospech s vyznamenaním počas celého štúdia,
• vzornú reprezentáciu školy,
• viacnásobnú reprezentáciu triedy na školských súťažiach a za popredné umiestnenie,
• šľachetný skutok v škole i mimo školy.

 

b) Opatrenia vo výchove na posilnenie disciplíny žiakov

 

Napomenutie od triedneho učiteľa a MOV

 

Udeľuje triedny učiteľ a MOV kedykoľvek v priebehu školského roka. Informuje na príslušnej klasifikačnej porade. Napomenutie platí na príslušný štvrťrok. Udeľuje sa za:

• drobné priestupky voči školskému poriadku (neskoré príchody na vyučovanie, neprezúvanie),
• 1-2 neospravedlnené hodiny,
• neskoré zdôvodnenie absencie na TV a OV (termín po 48 hodinách),
• neskoré predloženie písomného ospravedlnenia.

 

Pokarhanie od triedneho učiteľa a MOV

 

Udeľuje triedny učiteľ a MOV (aj na podnet ostatných pedagogických zamestnancov), kedykoľvek v priebehu školského roka. Informuje na príslušnej klasifikačnej porade, platí na príslušný štvrťrok. Udeľuje sa za:

 

• opakované neskoré príchody, opakované neprezúvanie, fajčenie – za prvé pristihnutie,
• 2-8 neospravedlnené hodiny (aj za 2 hodiny ak ide o opakovaný útek),
• opakované neskoré zdôvodnenie absencie, či neskoré predloženie písomné ospravedlnenia.

 

 

Pokarhanie od riaditeľa školy

 

Udeľuje riaditeľ školy na návrh triedneho učiteľa, MOV, ostatných pracovníkov školy a na podnet z mimoškolského prostredia, kedykoľvek v priebehu školského roka. Triedny učiteľ informuje pedagogickú radu na klasifikačnej porade v príslušnom štvrťroku. Udeľuje sa za:

 

• závažný priestupok voči školskému poriadku (napr. sústavné fajčenie, vulgárne vystupovanie, arogancia, odmietnutie pokynu pedagogického pracovníka),
• menej závažný priestupok, ktorého sa žiak dopustil následne po výchovnom opatrení triedneho učiteľa a MOV,
• pokarhanie riaditeľom školy možno udeliť aj súčasne so zníženou známkou zo správania na 2. alebo 3. stupeň.

 

Podmienečné vylúčenie zo štúdia

 

Udeľuje riaditeľ školy na návrh triedneho učiteľa, MOV a výchovnej poradkyne po prerokovaní so ZR a  v pedagogickej rade, kedykoľvek v priebehu školského roka. Uložiť toto výchovné opatrenie je možné len žiakom, ktorí ukončili povinnú školskú dochádzku, maximálne na 1 rok. Udeľuje sa:

 

• za dokázanú krádež,
• v prípade, že predchádzajúce výchovné opatrenia neboli účinné a naďalej dochádza k porušovaniu školského poriadku,
• za dokázaný trestný čin,
• spolu so 4. stupňom zo správania.

V rozhodnutí o podmienečnom vylúčení zo štúdia určí riaditeľ školy skúšobnú lehotu a to najdlhšie na l rok. Ak sa podmienečne vylúčený žiak v skúšobnej dobe osvedčil, upustí sa od vylúčenia. Ak sa žiak v tejto lehote dopustí ďalšieho závažného previnenia, riaditeľ školy žiaka zo štúdia vylúči.

 

Vylúčenie zo štúdia

 

Žiaka vylučuje zo štúdia riaditeľ školy v prípade:

 

• závažného previnenia počas trvania podmienečného vylúčenia
• kombinácie viacerých priestupkov alebo mimoriadne závažného priestupku
• úmyselného vážneho ohrozenia zdravia a života spolužiakov a zamestnancov školy
• vytvárania záznamov (obrazových a zvukových) pedagogických zamestnancov i ostatných zamestnancov školy  počas vyučovacieho procesu i mimo neho,  zverejňovanie záberov na sociálnych sieťach, prípadne vulgárne komentovanie týchto záberov.

 

Všetky opatrenia vo výchove udelené neplnoletým žiakom oznámi riaditeľ školy preukázateľne prostredníctvom triedneho učiteľa, MOV ich zákonným zástupcom.

Opatrenia vo výchove zapíše triedny učiteľ do katalógového listu žiaka.

 

Súťaže a olympiády žiakov

 

1. Žiak školy sa môže zúčastniť na súťažiach a olympiádach organizovaných inou školou alebo organizáciou iba so súhlasom riaditeľa školy.
2. Ak škola vydá súhlas na účasť na súťažiach alebo olympiádach, vytvorí pre žiaka vhodné podmienky na jeho prípravu.
3. Na súťaži alebo olympiáde sa môže zúčastniť žiak školy iba v doprovode zodpovedného zamestnanca školy (učiteľa, MOV).
4. Ak sa žiak umiestni na ocenenom mieste a získa diplom alebo pohár, resp. inú vecnú cenu, tieto ostávajú  v správe majetku školy. Žiak dostane kópiu diplomu.
5. Vecné ocenenie vo forme darčeka do sumy 100,00 € ostáva vo vlastníctve žiaka. Pri vyššej sume rozhoduje o vlastníctve daru riaditeľ školy.

 

Článok VII

 

ZÁVEREČNÉ USTANOVENIE

 

Školský poriadok nepovažujeme za uzavretý. Na základe oprávnených pripomienok prostredníctvom pedagogickej rady, rady školy, školského parlamentu  ho môžeme operatívne upravovať.

 

Školský poriadok bol prerokovaný v pedagogickej rade dňa: 28. 8. 2024

 

 

Školský poriadok sa stáva záväzným pre žiaka po oboznámení.

 

 

Príloha č. 1

 

Dodatok č. 1 k školskému poriadku

Súkromnej strednej odbornej školy služieb, SNP 1253, Poprad

 

Dodatok č. 1 upravuje  článok č. III ods. 2 školského poriadku nasledovne:

2. Uvoľňovanie žiakov z vyučovania

 

1. Ak sa neplnoletý žiak nemôže zúčastniť na vyučovaní pre dôvody vopred známe, požiada rodič alebo iný zákonný zástupca žiaka triedneho učiteľa alebo majstra odborného výcviku o uvoľnenie z vyučovania.

 

2. Žiaka z vyučovacej hodiny z vážnych dôvodov uvoľňuje vyučujúci učiteľ, príp. MOV. Z 1 – 2 dní uvoľňuje žiaka triedny učiteľ. Na viac ako 2 dni uvoľňuje z vyučovania žiaka riaditeľ školy po písomnej žiadosti zákonného zástupcu/plnoletého žiaka po odporúčaní triednym učiteľom.

 

3. Žiak alebo jeho zákonný zástupca má právo na základe odborného vyjadrenia lekára požiadať riaditeľa školy o oslobodenie od vyučovania telesnej a športovej výchovy, resp. o zaradenie do skupín zdravotnej telesnej výchovy. Na žiadosť zákonného zástupcu/plnoletého žiaka môže riaditeľ školy uvoľniť žiaka z vyučovania telesnej a športovej výchovy ak je hodina zaradená ako začiatočná alebo koncová vo vyučovacom dni a žiak je oslobodený od predmetu v plnom rozsahu.

 

4. Žiaka nemožno uvoľniť na šk. rok alebo jeho prevažnú časť od vyučovania povinných predmetov, ktoré majú rozhodujúci význam pre odborné zameranie absolventa.

 

5. Štúdium podľa individuálneho učebného plánu môže riaditeľ školy povoliť žiakovi iba na základe písomnej žiadosti z dôvodu zdravotného, prípadne mimoriadne nadanému a talentovanému žiakovi a žiačke z dôvodu tehotenstva a materstva v súlade s platnou legislatívou.

 

6. Zákonný zástupca žiaka môže ospravedlniť absenciu svojho dieťaťa bez lekárskej pečiatky v zmysle platnej legislatívy.

 

7. Vo výnimočných prípadoch môže riaditeľ školy uvoľniť žiaka z časti vyučovacej hodiny, ktorá je zaradená ako začiatočná alebo koncová vo vyučovacom dni, ak zákonný zástupca/plnoletý žiak podá žiadosť na základe zdôvodneného nevyhovujúceho dopravného spojenia.

 

 

 

 

Dodatok č. 1 vkladá do školského poriadku:

 

 

 

 

 

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE

VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

 

 

 

 

školský rok 2024/2025

 

 

 

 

Článok 1

Všeobecná časť

 

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku. Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;

b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;

c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní. Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná  pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

▪ výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

▪ prevádzka a vnútorný režim školy,

▪ podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

▪ podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ. Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

Štandardy postojov a hodnôt Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi. Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

▪ Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,

▪ Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.

▪ Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.

▪ Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.

▪ Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory. ▪ Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.

▪ Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.

▪ Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.

• Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.

▪ Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

▪ Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR /z r. 2023/.

a) Štandardy priestorovej desegregácie:

▪ Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

▪ Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.

▪ Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

b) Štandardy organizačnej desegregácie:

▪ Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov.

▪ Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia.

▪ Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.

▪ Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

c) Štandardy sociálnej desegregácie

▪ Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.

▪ Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.

▪ Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

▪ V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

▪ Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

▪ Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

Článok 3

Záverečné ustanovenie

 

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. marca 2025.

 

 

V Poprade, dňa 27.1.2025

 

 

                                                                                        Ing. Mária Krempaská MBA

                                                                                                  riaditeľka školy

 

Prerokované v pedagogickej rade dňa: 28.1.2025

Prerokované so žiackym školským parlamentom dňa: 29.1.2025

Zriaďovateľ školy bol informovaný o školskom poriadku a o dodatku k školskému poriadku dňa: 12.02.2025